Игнатьева, Елизавета Ивановна

Елизавета Ивановна Игнатьева (1964 кылме 3, Марий АССР, Килемар район Йӱксар сола) — марий йылмызе, шанчызе, филологий шанче кандидат (2004).

Елизавета Ивановна Игнатьева
Шочын:	1964 ий 3 пеледыш(1964-06-03) (60 ий)
Шочмо вер:	Марий АССР, Килемар район Йӱксар сола
Эл:	Совет Ушем Россий
Шанче алан:	йылмызе
Шанче степень:	филологий шанче кандидат
Альма-матер:	Марий кугыжаныш университ
Кышкар:Аҥа/Викицитатник

Елизавета Ивановна Игнатьевна

Илыш корныжо

Елизавета Ивановна 1964 ийын кылме тылзын 3-шо кечынже Килемар районысо Йӱксар солаште шочын.

Тыштак кандаш класс марте тунемын, варажым шинчымашым Арде соласе школышто налын. Лач ты школ Елизаветан пӱрымаш корныжым ойырен налаш полшен.

Арде школышто тунемме жапше Марий кугыжаныш университет дек лишемден. Тале туныктышо, учебникын авторжо, виян методист, краевед Хлебникова Лидия Ивановна поро каҥашым пуэн, шкежак Елизаветам Йошкар-Олаш наҥгаен да «Ямде лий» газет редакцийыш рекомендацийлан пуртен. Вет самырык ÿдыр эре газетыш возен шоген.

1982—1987 ийлаште Елизавета Ивановна Марий кугыжаныш университетысе историй да филологий факультетын марий йылме да литератур пӧлкаштыже тунемын. Пагалыме да палыме учёный Зиновий Васильевич Учаевын темлымыж дене тудо Марий книга савыктышышке корректорлан пашам ышташ пурен. Тыге тудын паша корныжо тӱҥалын. Вараже тӱҥ корректорлан, туныктымо пӧлкаште редакторлан, маркетинг пӧлкам вуйлатышылан ыштен. Тыге тушто 10 ий наре тыршен. Варажым 1996 ийыште Марий образований институтыш пашам ышташ куснен. Эн ончыч учебник-влакым савыктыше методистын, а пел ий гыч редакционно-издательский пӧлка вуйлатышын сомылжым шуктен.

1997—2002 ийлаште аспирантурышто тунемын. Тыштак Е. И. Игнатьева профессор З. В. Учаевын вуйлатымыж почеш шанче пашам возаш тӱналын, но Зиновий Васильевич аралыме жап марте илен шуктен огыл, садлан Елизавета Ивановна И.С. Галкинлан эҥертен. Тудо возымо пашам кӱкшын аклен. Мучаш марте пашам шукташ ӱшаным да вийым пуэныт: Иван Степанович Галкин, Иван Григорьевич Иванов, Геннадий Матвеевич Тужаров, Надежда Михайловна Краснова, Олег Арсентьевич Сергеев, Серафима Сергеевна Сибатрова да моло поро еҥ-влак. Тыге 2004 ийыште «Деривция отрицания в марийском языке» теме дене кандидатлык диссертацийым арален.

2009 ий гыч Марий образований институтышто марий филологий да культурологий пӧлкам вуйлатен шога. Тушто тудо квалификаций нӧлтымӧ курс-влакым эртара, марий йылмым да сылнымутым туныктышо-влаклан методический полышым пуа, туныктымаште кучылтмо у йӧн-влак дене палдара, тыгак тӱрлӧ конференцийым, конкурсым эртарымаште вуйын шога. Шке пашаштыже тудо — умылышо, чолга, шке пашажым аклыше да уста вуйлатыше.

Елизавета Ивановна — 50 наре шанче статья да пособий-влакын авторжо. Туныктышо-влак шукыж годым «Сборник изложений для 1-4 классов», «Сборник олимпиадных работ по марийскому языку» да «Методические рекомендации по проектированию основных образовательных программ образовательных учреждений с учётом региональных особенностей» паша-влакшым кучылтыт. Елизавета Ивановна – чулым, весела койыш-шоктышан, поро кумылан, чыла нелым чытен лекше пагалыме айдеме.

Тÿҥ пашаже-влак

Статья, доклад материал, рецензий-влак

• Отрицание: глагол или частица? // Психолого-педагогические проблемы совершенствования системы повышения квалификации. Ч. I. — Йошкар-Ола, 1998. — С. 30—34. (Соавт. Учаев 3. В.).
• К вопросу о лишительном падеже (абессиве) в горном наречии марийского языка // Психолого-педагогические проблемы совершенствования системы повышения квалификации. — Йошкар-Ола, 2000. — С. 12—14.
• Деривация отрицательных имен существительных с помощью суффикса -дымаш в современном марийском языке // Марийское краеведение: опыт и перспективы его использования в школе. — Йошкар-Ола, 1999. — С. 70—72.
• Шӧрымӧ суффиксан ойлымаш ужаш-влак марий да родо-тукым йылмылаште // Марийское краеведение: опыт и перспективы его использования в школе. Ч. II. — Йошкар-Ола, 2000. — С. 53—55.
• Отрицательные форманты словообразования прилагательных и причастий в волжско-финских языках Н Финно-угристика на пороге III тысячелетия: материалы II Всероссийской науч. конф. финно-угроведов 2—5 февраля 2000 г. — Саранск, 2000. — С. 123—124.
• Г.Г. Кармазиным пашаштыже шӧрымӧ формо ден мут-влак // Марийское краеведение: опыт и перспективы его использования в школе. — Йошкар-Ола, 2002. —С. 12—13.
• Омонимичные образования в системе деривации отрицания // Психолого-педагогические проблемы совершенствования системы повышения квалификации. — Йошкар-Ола, 2002. — С. 46—51.
• Изложений сборник, 1—4 класс = Сборник изложений, 1—4 классы. — Йошкар-Ола, 2004. — 92 с. (Соавт. Яковлева М. Г.).
• Спонтанная деривация с помощью частицы -моч, -мочет, -моэт // Психолого-педагогические проблемы совершенствования системы повышения квалификации: материалы НИК сотрудников ГОУ ДНО (ПК) С «Марийский институт образования» по итогам НИР за 2003 год. — Йошкар-Ола: ГОУ ДНО (ПК) С «Марийский институт образования», 2005. —С. 120—122.
• Способы усиления отрицания в марийском языке // Психологопедагогические проблемы совершенствования системы повышения квалификации: материалы XI НИК по итогам НИР сотрудников ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования» за 2004 год. — Йошкар-Ола: ГОУ ДНО (ПК) С «Марийский институт образования», 2005. — С. 95—96.
• К вопросу об учебной книге // Психолого-педагогические проблемы совершенствования системы повышения квалификации: материалы XII НИК. Ч. 1. — Йошкар-Ола: ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2006. — С. 115—117.
• З.В. Учаев — региональный учебник-влакын авторжо // Марийское краеведение: опыт и перспективы его использования в школе: материалы XII республиканской НИК. — Йошкар-Ола: ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2006. — С. 59—62.
• Мары йьшмӹ доно олимпиада: учебно-методический пособий. — Йошкар-Ола: ГОУ ДНО (ПК) С «Мары образовани институт», 2007. — 52 с.
• З.В. Учаев — ученый-методист // Марийское краеведение: опыт и перспективы его использования в школе: материалы XVI республиканской НИК, посвященной 90-летию Республики Марий Эл и 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. — Йошкар-Ола: ГОУ ДНО (ПК) С «Марийский институт образования», 2010. — С. 169—173.
• Учаевские чтения .// Учаевские чтения: фундаментальные основы преподавания марийского языка: материалы III республиканской науч.- практ. конф. — Йошкар-Ола: ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2011. — С. 3—4.
• Методические рекомендации по проектированию основных образовательных программ образовательных учреждений с учетом региональных особенностей. - Йошкар-Ола: ГБОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2011. — 44 с. (Соавт. Сергеева Г. В.)
• Лучший учитель марийского языка: материалы республиканского конкурса «Лучший учитель марийского языка-2010». — Йошкар-Ола: ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2011. — 128 с. (Соавт. Александров В. А.).
• Лучший учитель марийского языка: материалы участников республиканского конкурса «Лучший учитель марийского языка-2011». — Йошкар-Ола: ГБОУ ДНО (ПК) С «Марийский институт образования», 2011. — 80 с. (Соавт. Гусева Н. В.).
• Конкурс педагогического мастерства как средство развития творческого потенциала // Лучший учитель марийского языка: материалы республиканского конкурса «Лучший учитель марийского языка-2010». — Йошкар-Ола: ГОУ ДНО (ПК) С «Марийский институт образования», 2011. — С. 3—8.
• Автор гишӓн // Тымдымаш — творческий пӓшӓ. — Йошкар-Ола: ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2011. — С. 3—4.
• Этнокультурная образовательная среда как важнейшее условие реализации ФГОС // Туныктышо. - 2012. — № 6. — С. 29—32.
• Этнокультурное образовательное пространство // Туныктышо. - 2013. — № 5. — С. 9—11. (Соавт. Сергеева Г. В.).
• Роль курса «История и культура народов Марий Эл» в духовнонравственном развитии и воспитании гражданина России // Психологопедагогические проблемы модернизации системы повышения квалификации: формирование компетентностной модели обучения в условиях введения ФГОС: материалы XIX республиканской науч.-практ. конф. (по итогам НИР Марийского института образования). — Йошкар-Ола: ГБОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2013. — С. 98—99.
• У стандартан йодмыж почеш школышто туныктымаш // Обновление содержания литературного образования в школе: материалы межрегиональной науч.-практ. конф., посвященной 125-летию основоположника марийской литературы С. Г. Чавайна. — Йошкар-Ола: ГБОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2013. — С. 101—104.
• Марий йылме дене тӱҥ школлан примерный программе: V—IX класс. — Йошкар-Ола: Марий туныктыш институт, 2013. — 64 с. (Соавт.: Кузнецов В. В., Кузнецова Н. В., Учаев 3. В.).
• У илышлан — у шӱлыш: Советский районысо школлаште марий йылмым, сылнымутым, ИКН-ым туныктышо-влакын паша опытышт гыч. — Йошкар-Ола, 2014. — 124 с. (Соавт. Беляева 3. А.).
• У «Марий орфографий мутер» (2011) почеш школлаште марий йылмым туныкташ икмыняр каҥаш П Марийское краеведение: опыт и перспективы использования в условиях реализации ФГОС: материалы XX республиканской науч.-практ. конф. - Йошкар-Ола: ГБОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2014. — С. 24—26. (Соавт. Сергеева Г. В.).
• Лучший учитель марийского языка-2014 // Туныктышо. — 2014. — №2, — С. 85—86.
• Повышение квалификации учителей марийского языка Н Этнопеда- гогическая направленность современного образования: содержательные и технологические основы: IX международные Волковские чтения: сб. науч. тр. — Йошкар-Ола: ГБОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2014. — С. 110—113.
• Из опыта использования дистанционных технологий в повышении квалификации учителей марийского языка // Этническая культура и молодежь: материалы III республиканской науч.-практ. конф. «Йыван Кырла лудмаш» (Марисола, 28 марта 2013 года) / Министерство культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл, МАРНИИЯЛИ, Мар. гос. ун-т. — Йошкар-Ола, 2015. — С. 229—231.
• Финно-угорские языки и культуры в дошкольном образовании // Марийское краеведение: опыт и перспективы развития: материалы XXI республиканской науч.-практ. конф., посвященной 70-летию Победы в Великой Отечественной войне и Году литературы. — Йошкар-Ола: ГБОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2015. — С.127—128.
• Организация процесса обучения родному языку на основе электронных образовательных ресурсов нового поколения // Туныктышо. — 2015. — № 1. — С. 49—50. (Соавт. Гордеева В. Ф.).
• Учебно-методическое обеспечение этнокультурной составляющей образовательного процесса // Туныктышо. — 2015. — № 4. — С. 90—93. (Соавт. Сергеева Л. А.).

Кылвер-влак

• disserCat — электронная библиотека диссертаций. Деривация отрицания в марийском языке тема диссертации и автореферата по ВАК 10.02.22, кандидат филологических наук Игнатьева, Елизавета Ивановна.(руш)

Литератур

1. Марийские лингвисты: биобиблиогр. сборник / Мар. гос. ун-т; сост. И.Г. Иванов, В.Н. Васильев, В.Н. Максимов. Изд. 3-е, испр. и доп. Йошкар-Ола, 2016. C. 227-231
2. Шабдарова Л. Ача-ава гына шочмо йылмылан кумылаҥда // Марий Эл.— 2014. —31 октябрь, 1 ноябрь.